داشتن ساختارهای خوب از الزامات حکمرانی است/ نیازمند تربیت افراد متخصص در تراز انقلاب اسلامی هستیم
تاریخ انتشار: ۱۱ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۱۱۲۴۹
رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری با بیان اینکه در گذشته فقدان نیروی انسانی توانمند و کارآمد در برخی بخش‌های کشور پر رنگ بوده، گفت: امروز نیازمند تربیت افراد متخصص با درجه استاندارد مدیریتی در تراز انقلاب اسلامی هستیم.
به گزارش خبرگزاری برنا، محمدصادق خیاطیان رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری در آئین افتتاحیه دوره‌های حکمرانی دانشگاه تهران با اشاره به اینکه داشتن ساختار و نهاد خوب از الزامات حکمرانی است، گفت: همه صاحبنظران متفق‌القول معتقدند در یک نظام حکمرانی، اگر نیروی انسانی کارآمد، توانمند و متخصص وجود نداشته باشد قطعا آن نظام، نظام کارآمدی نخواهد شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری گفت: در دوران پس از پیروزی انقلاب اسلامی اگرچه زحمات زیادی برای تربیت نیروی انسانی کشیده شد، اما در طول این دوران افرادی را در مناصب مختلف مدیریتی و سطوح کارشناسی داشته‌ایم که یا با آزمون و خطا به تجربه رسیدند یا دانش خودشان باعث شد تا در نهایت صاحب تجربه شوند؛ از سویی دیگر افرادی هم بودند که سعی داشتند در مسیر راه، تجربه کسب کنند و چه بسا با این رویه کشور را با بحران‌هایی نیز روبرو کردند.
وی افزود: اگر در بخشی مشکل و چالشی وجود داشت مشاهده می‌کردیم که نیروی انسانی توانمند و کارآمد در آن بخش حضور نداشت و این مسئله برای کشور آسیب‌زا شده بود.
خیاطیان تصریح کرد: اگرچه تاکنون دستاوردهای خوبی در زمینه تربیت نیروی انسانی کارآمد و متخصص در کشور حاصل شده اما به‌رغم این دستاوردها همچنان نیازمندی برخی از حوزه‌ها در تربیت نیروی انسانی بالا است.
رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری با اشاره به تکثر نخبگان در کشور و ضرورت بهره‌گیری حداکثری از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های آنها، گفت: امروز نخبگان فراوانی در کشور تربیت شده‌اند، اما آیا از این ظرفیت در حوزه‌های مدیریتی به نحو احسن استفاده شده است و آیا زمینه ابراز توانمندی برای نخبگان فراهم است؟ آیا نخبگان ما امروز آنقدر تجربه و مهارت کسب کرده‌اند که بتوانند سازمان یا موضوعی را حکمرانی و مدیریت کنند؟
وی تصریح کرد: هرچند در حال حاضر ظرفیت‌هایی برای بکارگیری نخبگان در حوزه‌های مدیریتی به وجود آمده است اما هنوز در این موضوع با چالش‌هایی مواجهیم. باید تلاش کنیم افرادی دارای تخصص با درجه استاندارد مدیریتی در تراز انقلاب اسلامی تربیت و از آنها استفاده کنیم.
خیاطیان در ادامه با اشاره به افتتاح دوره‌های حکمرانی در دانشگاه تهران اظهار کرد: به نظر بنده، این دوره از آموزش حکمرانی که در دانشگاه تهران با حمایت مرکز بررسی‌های استراتژیک و اندیشکده سیاست‌پژوهی منابع انسانی اسما دنبال می‌شود باید به موضوعات راهبردی کشور بپردازد.
وی با بیان اینکه برگزاری این دوره‌های حکمرانی بسیار حائز اهمیت است و باید آن را به فال نیک گرفت، اظهار امیدواری کرد که برگزاری چنین دوره‌هایی بیش از گذشته در کشور مورد توجه قرار گیرد.
رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری در ادامه خطاب به دانشجویان دوره آموزش حکمرانی که در جلسه حاضر بودند، گفت: به این دوره آموزشی صرف اینکه در آن شرکت و گواهینامه‌ای با تایید دانشگاه می‌گیرید که می‌تواند رزومه‌ای برای آینده شغلیتان باشد نگاه نکنید، بلکه در نظر داشته باشید شما به عنوان یک فرد متخصص، متعهد، کارآمد و انشاالله مدیر در جمهوری اسلامی تربیت می‌شوید.
خیاطیان ادامه داد: از ظرفیت و ابزارهای آموزشی این دوره استفاده کنید. اساتید صاحب‌نام و صاحب تجربه‌ای که در این دوره آموزشی حضور دارند به شما کمک می‌کنند مسئله‌شناسی و دانش خود را تقویت کنید.
رئیس مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری در پایان سخنان خود اظهار امیدواری کرد که این دوره حکمرانی برای سایر بخش‌های کشور الگو باشد و سایر نهادها نیز این مسیر را دنبال کرده و آن را توسعه دهند.
گفتنی است دانشکده میان‌رشته‌ای حکمرانی، آبان سال 1400 در پی امضای تفاهم‌نامه همکاری سه‌جانبه میان مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری، دانشگاه تهران و اندیشکده سیاست‌پژوهی منابع انسانی اسماء راه‌اندازی شد.
دوره‌های آموزشی این دانشکده در بستر فضای مجازی یا کلاس‌های حضوری با تدریس اساتید دانشگاه، با استفاده از ظرفیت‌های مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه تهران و مرکز آموزش‌های الکترونیکی این دانشگاه و همچنین ظرفیت اندیشکده سیاست‌پژوهی منابع انسانی اسماء برگزار می‌شود.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟ 0 0نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: استاندارد انقلاب اسلامی دانشگاه تهران ریاست جمهوری نیروی انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۱۱۲۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دیدگاه اساتید دانشگاه تهران درباره تحول در علوم انسانی
دریافت 48 MB
به گزارش خبرنگار مهر، نشست ۵ ساعته خانه گفتگوی تحول در علوم انسانی با حضور بیش از ۸۰ استاد برجسته و چهره‌های علمی و فرهنگی کشور در سالن شهید سلیمانی دانشگاه تهران برگزار شد.
محمد مقیمی استاد دانشکده مدیریت و رییس دنشگاه تهران در این نشست گفت: اجتهاد علمی در حوزه تحول علوم انسانی یعنی اینکه دو بال قدرت نظریه پردازی و جسارت و جرأت و پذیرش ریسک که عمدتا ناظر بر اجرای این مقوله در محیط دانشگاه است را مدنظر داشته باشیم و این موضوع را با جدیت در دانشگاه دنبال کنیم. در راستای این دغدغه، شورای تحول علوم انسانی در شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفت و یک دوره مدیریتی را پشت سر گذاشت و امروز در دوره جدید مدیریت شورای تحول علوم انسانی که آقای دکتر عاملی استاد محترم دانشگاه تهران مسئولیت آن را پذیرفتند، دوره‌ای تازه را در زمینه تحول در علوم انسانی آغاز کرده‌ایم.
در ادامه این نشست سعید رضا عاملی رییس دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران گفت: دانشجویان المپیادی های فیزیک و ریاضی اکثرا در رشته های فیزیک و ریاضی تحصیل می کنند و همه تمایلات به سمت رشته های پزشکی، مهندسی های پول ساز و رشته هایی که به لحاظ کسب و کار و به شئون اجتماعی در جایگاه بالایی قرار دارند است.
مهدی الوانی رییس سابق دانشکده مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی نیز در این نشست گفت: یک نوعی شبکه های دانش آفرینی بین دانشگاهیان ایجاد کنیم این شبکه ها باید ایجاد شود و اداره بازی و ستاد درست کردن فایده ندارد، استادان ما با یکدیگر ارتباط ندارند و این یعنی ما شبکه های دانش آفرینی نداریم.
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز